第三次党代会召开以来，学校坚持服务“四个面向”，主动对接国家战略、服务山东发展大局、聚焦产业升级需求，强化学科内涵建设，以先进办学理念为引领，大力实施学科筑峰工程，学科建设实现了高质量跨越式发展。
一、学科实力实现新跃升
坚持学科建设龙头地位，发挥学科建设引领作用，强化内涵建设，学科建设取得显著成效。在全国第五轮学科评估中，学校实现高水平学科建设突破，名列省属高校前茅。学校15个学科上榜软科中国最好学科排名，进入全国前10名的学科从2018年的1个增加至3个，在2024软科中国大学工科实力评级中，学校位列全国第66位、山东省属高校第1位，工科优势进一步凸显。学科国际化水平不断提高，15个学科上榜软科世界一流学科排名，2个学科进入世界百强，上榜学科数位列山东省属高校第2位；7个学科进入ESI全球排名前1%，2个学科进入ESI全球排名前1‰，学校ESI学科整体水平由252名提高至90名。
二、学科平台取得新突破
坚持以国家、地方重大需求和学科前沿为牵引，全力打造学科高峰，培育学科尖兵梯队。学校安全科学与工程、控制科学与工程2个学科入选山东省一流学科建设“811”项目，全省共6所省属高校10个学科入选，学校入选数量位居省属高校前列。2020年，学校进入山东省高水平大学“冲一流”建设行列，控制科学与工程进入山东省高峰学科建设行列，矿业工程、机械工程进入山东省优势特色学科建设行列，计算机科学与技术学科进入山东省高水平学科培育学科建设行列。机械工程、计算机科学与技术获批服务青岛市产业发展重点学科，安全科学与工程、测绘科学与技术获批在青高校产教融合示范学科。
三、学科体系实现新优化
持续优化学科布局，推动学位点量质齐升，强工厚理精文的学科体系日趋完善。2018年以来，学校新增博士学位授权一级学科3个、博士专业学位类别1个、硕士学位授权一级学科11个、硕士专业学位类别16个；新增经济学、教育学2个学科门类，首次获批理学门类博士学位授权点，实现博士专业学位类别突破，资源与环境专业学位博士点和地质学博士一级学科的获批实现了省属高校突破，填补省属高校空白。加强基础学科建设，完成数、理、化、生基础学科硕士点布局，获批8个人文社科类硕士点，有力提升人文社科学科对学校发展的支撑度，自主设置生态环境安全等5个交叉学科、人工智能等6个目录外二级学科，持续加强新兴交叉学科建设，推进学科建设适应人才培养和产业发展新要求。
四、学科组织呈现新气象
深化学科建设体制机制改革，着力构建人才、平台、资源一体化全链条学科建设机制，深入推动学科交叉融合。学校按照高峰学科、高原学科、基础学科三个层次，组建了能源学科群、人工智能学科群、先进制造学科群和人文社科群，依托学科群成立能源学部、人工智能学部和先进制造学部，完善跨院部学科建设协调机制。学校建立了多学科相互支撑、协调发展、重点突出、梯次分明的“357”雁阵式学科发展体系，制定《山东科技大学一流学科建设方案》，着力构建“安全引领、行业特色、信息支撑”的一流学科建设体系，按照以学科集群建设为主体、以学科交叉融合为路径、以学科团队建设为关键，以“揭榜挂帅”项目为突破的思路，打造交叉融合、互为支撑的“安全+”“控制+”学科集群。
2月11日，学校召开一流学科建设推进会，擘画出“十四五”冲刺之年的崭新篇章。下一步学校将以安全科学与工程学科进入国家第三轮“双一流”行列为目标，以“组建大团队、建设大平台、承担大项目、产出大成果”为重点，以推进完成省一流学科建设“811”项目任务为抓手，坚持工作项目化、项目清单化、清单责任化、责任时效化，齐众心、汇众力、聚众智，形成“安全引领、全校起势、整体跃升”的良好局面。
一是聚焦国家、行业重大需求，厚植安全科学与工程学科“新优势”。围绕能源安全、智能制造、绿色低碳等领域，融入数字化、信息化、智能化先进技术，依托“安全引领、行业特色、信息支撑”的一流学科建设体系，推进安全科学与工程学科数字化转型。培育学科建设标志性成果，引导相关成果与国家战略需求和行业实际应用紧密结合，以实际应用价值提升标志性成果的认可度和影响力，力争在以第一单位获得国家级科研、教学奖励、引育国家顶尖科研团队、承担国家级重大项目和重大横向项目等方面实现新突破。
二是持续优化学科布局，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整“新机制”。根据科技发展趋势和国家需求，坚持目标和问题导向，动态调整学科专业设置，适应人工智能时代要求，形成面向信息化和智能化发展的学科专业体系，提升现有学科专业与国家战略和区域经济社会发展的契合度。结合学校办学目标定位，主动融入国家、区域发展大局，开展博士点精准培育梯队建设，加快布局社会需求强、就业前景广、人才缺口大的学位点，推动学校学位点建设高质量发展。
三是组建实体科研机构，开展跨学科、跨领域协同研究“新模式”。充分发挥高层次人才群落效应，围绕学科研究方向组建学科团队，成立实体研究机构，进一步完善重大项目、重大成果培育机制，布局一批主攻方向和重点领域。依托“安全+”“控制+”学科集群，构建多学科交叉的科研团队，打破学科壁垒，推动跨学科、跨领域合作，通过发挥不同专业领域专家专业优势，围绕“卡脖子”技术难题，开展联合攻关，持续产出原创性科技创新成果。
四是深化产教融合，构建以需求为导向的学科人才培养与科技创新“新体系”。加强与行业龙头企业的合作，共建产学研基地，推动校企联合研发和技术转移，提升学科服务区域经济社会发展的能力，实现教育链与产业链的深度融合。以行业需求为导向，优化人才培养方案，强化实践教学和创新能力培养，重视先进教育教学理念引领，加快推进人工智能赋能教育教学全过程，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，实现人才链与创新链的有机融合。
在全校上下迎接第四次党代会之际，学校学科建设工作将在争创一流中勇担新使命、展现新作为，为教育强国、教育强省建设贡献山科力量。（供稿：学科建设办公室）
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